Bài tham dự “Giải báo chí toàn quốc về xây dựng Đảng (Giải Búa liềm vàng) lần thứ X – năm 2025”
Lượt xem:
Bài tham dự “Giải báo chí toàn quốc về xây dựng Đảng (Giải Búa liềm vàng) lần thứ X – năm 2025”
CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG THẾ VINH PHƯỜNG TRƯỜNG THI TĂNG CƯỜNG ĐỔI MỚI, ĐOÀN KẾT THỰC HIỆN THẮNG LỢI NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI LẦN THỨ X CỦA ĐẢNG VÀ
NGHỊ QUYẾT CHI BỘ NHIỆM KÌ 2020-2025
Thể loại: Báo in
Chi bộ Trường Tiểu học Lương Thế Vinh (Trước đây là Trường Tiểu học Lương Thế Vinh xã Liên bảo; đến tháng 9/2024 thì có tên là Trường Tiểu học Lương Thế Vinh xã Thành Lợi, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định và từ ngày 01/7/2025 là Trường Tiểu học Lương Thế Vinh phường Trường Thi, tỉnh Ninh Bình), với 23 Đảng viên, luôn chú trọng cải tiến tác phong, lề lối làm việc, thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, quán triệt, triển khai thực hiện nghiêm túc, đúng kế hoạch các chỉ thị, nghị quyết của các cấp ủy đảng, chính quyền và quy định của ngành giáo dục đề ra. 100% đảng viên thực hiện tốt việc “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”…
Để thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và Nghị quyết Chi bộ nhiệm kỳ 2020-2025, Chi ủy, Chi bộ đã tập trung cao cho công tác xây dựng Đảng gắn với đổi mới công tác chuyên môn. Trong lãnh đạo, chi ủy luôn đề cao nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy vai trò của mỗi cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu. Hàng năm, căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, chi bộ đều xây dựng nghị quyết để lãnh đạo toàn diện các nhiệm vụ chính trị, đảm bảo đúng, trúng. Trước khi ban hành Nghị quyết, các chủ trương đều được chi ủy đưa ra chi bộ bàn bạc công khai, dân chủ, qua đó phát huy được sức mạnh trí tuệ tập thể. Ngoài các buổi sinh hoạt định kỳ, tùy điều kiện, nhiệm vụ cụ thể, Chi ủy lựa chọn một số vấn đề mới, phù hợp với tình hình để tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập trung sự lãnh đạo của Đảng, nâng cao kiến thức, năng lực, trình độ chuyên môn và phẩm chất đạo đức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên.
Chi bộ nhà trường quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, đổi mới phương pháp dạy và học, và xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh với những nội dung và việc làm cụ thể:
* Đối với công tác bồi dưỡng đảng viên
Bồi dưỡng đảng viên là giáo viên trong chi bộ nhà trường là nhiệm vụ then chốt, góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Dưới đây là một số ý chính cần chú trọng khi viết về vấn đề này:
– Chi bộ nhà trường xác định công tác bồi dưỡng đảng viên là nhiệm vụ then chốt, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, phẩm chất đạo đức, và trình độ chuyên môn của đội ngũ nhà giáo.
– Nội dung bồi dưỡng tập trung vào các vấn đề: chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, chuyên môn, nghiệp vụ, và kỹ năng công tác Đảng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
+ Nghiên cứu, học tập Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
+ Bồi dưỡng về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
+ Bồi dưỡng về tình hình thời sự, nhiệm vụ chính trị của địa phương, đất nước, ngành giáo dục.
+ Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo.
+ Xây dựng lối sống giản dị, trung thực, khách quan, tôn trọng đồng nghiệp, yêu thương học sinh.
+ Tự phê bình và phê bình, đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực.
+ Tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do ngành tổ chức.
+ Tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
+ Chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi đồng nghiệp để nâng cao chất lượng giảng dạy.
+ Nâng cao ý thức trách nhiệm của đảng viên trong việc tự học, tự bồi dưỡng.
+ Tạo điều kiện cho đảng viên tham gia các hoạt động bồi dưỡng.
Để công tác bồi dưỡng đạt hiệu quả cao, chi bộ tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả bồi dưỡng của từng đảng viên, đồng thời có những hình thức khen thưởng, động viên kịp thời.
* Đối với công tác phát triển đảng viên mới
Chi bộ nhà trường luôn coi trọng công tác phát triển đảng viên, coi đây là nhiệm vụ quan trọng trong xây dựng Đảng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Chi bộ luôn xác định tầm quan trọng của việc phát triển đảng viên mới nhằm:
– Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong nhà trường, đảm bảo thực hiện đúng đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
– Bổ sung lực lượng đảng viên trẻ, có trình độ, năng lực, phẩm chất đạo đức tốt, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên.
– Phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của đảng viên trong các hoạt động của nhà trường.
Mỗi năm, chi bộ kết nạp được từ 01 đến 02 đảng viên mới. Để đạt được kết quả này, chi bộ luôn coi trọng việc bồi dưỡng những quần chúng ưu tú để tạo nguồn. Tập trung vào việc phát hiện, bồi dưỡng những quần chúng ưu tú là giáo viên trẻ, có trình độ chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, và có nhiều đóng góp cho nhà trường. Đó là những giáo viên trẻ, có trình độ chuyên môn vững vàng, nhiệt tình trong công tác, có phẩm chất đạo đức tốt, có uy tín với đồng nghiệp và học sinh. Những nhân viên có đóng góp tích cực cho sự phát triển của nhà trường, có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức phấn đấu vào Đảng.
Nhờ làm tốt công tác phát triển đảng viên mới, hiện nay Chi bộ nhà trường đã có 23 đảng viên, chiếm 63,88% tổng số cán bộ, nhân viên nhà trường.
Công tác kết nạp đảng viên luôn đảm bảo chất lượng, qua đó giúp Chi bộ xây dựng đội ngũ đảng viên thực sự xứng đáng là những người gương mẫu, tiên phong trong các phong trào thi đua của nhà trường. Họ không chỉ là những thầy cô giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, có uy tín trên bục giảng mà còn là những người “truyền lửa”, tạo nên sức hút của Đảng với quần chúng, nhất là đối với những giáo viên trẻ.
* Đối với công tác xây dựng cơ sở vật chất để nâng cao chất lượng dạy và học
Xây dựng cơ sở vật chất trong trường học là nền tảng then chốt, tạo dựng môi trường học tập hiện đại, an toàn, và tiện nghi, từ đó thúc đẩy chất lượng dạy và học lên một tầm cao mới. Việc đầu tư cơ sở vật chất không chỉ là xây dựng những lớp học khang trang mà còn là trang bị đầy đủ các thiết bị, đồ dùng dạy học hiện đại, tạo điều kiện tối ưu cho cả giáo viên và học sinh phát huy hết khả năng sáng tạo và tiếp thu kiến thức.
Chi bộ đã xây dựng kế hoạch sát, đúng, phù hợp với đặc điểm tình hình thực tiễn của của nhà trường và địa phương. Kế hoạch đảm bảo tính trọng tâm, trọng điểm trong từng giai đoạn. Phối kết hợp chặt chẽ các tổ chức chính trị trong nhà trường nêu cao vai trò hạt nhân, sức mạnh của chi bộ Đảng. Chi bộ chỉ đạo nhà trường chủ động quy hoạch về hệ thống bồn hoa, vườn rau, cây xanh, cây cảnh trong khuôn viên, lập dự toán xin cấp kinh phí tu bổ sửa chữa các phòng học, phòng chức năng, phòng học thông minh môn Tiếng Anh nâng cao chất lượng dạy và học. Sửa chữa văn phòng, phòng truyền thống nhà trường đảm bảo trường học xanh, sạch, đẹp. Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường, tham mưu với các cấp, huy động sự tham gia, đóng góp của xã hội đối với việc xây dựng trường học theo quy định của trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 2, Chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn, Trường đạt Kiểm định chất lượng mức độ 3. Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng nhằm tạo ra môi trường giáo dục toàn diện, tốt nhất cho học sinh.
Ngày 20/11/2023, nhà trường đã tổ chức Kỷ niệm 41 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2022) và đón Bằng công nhận Trường Tiểu học Lương Thế Vinh xã Liên Bảo đạt Trường chuẩn Quốc gia mức độ 2, Chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn, Trường đạt Kiểm định chất lượng mức độ 3.
Sự kiện Nhà trường đón bằng công nhận trường đạt Trường chuẩn Quốc gia mức độ 2, Chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn, Trường đạt Kiểm định chất lượng mức độ 3 có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với cấp ủy Đảng, chính quyền, các thầy cô giáo, học sinh và toàn thể nhân dân xã Liên Bảo. Đánh dấu bước trưởng thành, trong sự nghiệp giáo dục của xã Liên Bảo nói chung, Trường Tiểu học Lương Thế Vinh xã Liên Bảo nói riêng. Qua đó thể hiện sự nỗ lực phấn đấu đoàn kết, ý chí quyết tâm của chi bộ, của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, tập thể giáo viên, nhân viên; sự ủng hộ nhiệt tình, động viên giúp đỡ của các bậc phụ huynh học sinh và Nhân dân trên địa bàn trong suốt quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia.
* Nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
Nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt trong các năm học và toàn bộ nhiệm kì của Chi bộ nhà trường.
Để nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, việc phát triển chuyên môn cho đội ngũ giáo viên là yếu tố then chốt. Điều này bao gồm việc thường xuyên bồi dưỡng, đổi mới phương pháp giảng dạy, và tạo môi trường học tập tích cực, hiệu quả cho cả giáo viên và học sinh.
Với mục tiêu phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh; xây dựng môi trường học tập thân thiện, cởi mở, sáng tạo; tạo điều kiện để học sinh phát huy tối đa tiềm năng của bản thân. Chi bộ nhà trường tập trung thực hiện nhiều đổi mới:
– Đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, các phương pháp dạy học hiện đại, gắn lý thuyết với thực tiễn.
– Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương: Tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức trách nhiệm công dân.
– Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: Đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa.
– Đẩy mạnh hợp tác giữa nhà trường, gia đình và xã hội: Tạo sự đồng thuận, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh.
Để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường, cần triển khai đồng bộ nhiều giải pháp.
* Giải pháp 1. Thường xuyên bồi dững cho giao viên đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục.
Khi tổ chức các hoạt động giáo dục chỉ đạo giáo viên tổ chức với nhiều hình thức linh hoạt, sáng tạo, phương pháp giáo dục phát huy được tính tích cực, chủ động học tập của học sinh. Trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục luôn động viên, khuyến khích học sinh sáng tạo, tự tìm tòi, khám phá và bộc lộ hết khả năng của bản thân. Giáo viên chỉ là người gợi mở, tạo cơ hội cho học sinh thực hiện. Trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ luôn giữ vai trò chủ động, giáo viên chỉ là người điều khiển, hướng dẫn trẻ thực hiện và hỗ trợ học sinh khi cần thiết, không làm thay học sinh.
* Giải pháp 2. Bồi dưỡng cho giáo viên xây dựng môi trường giáo dục dục trong và ngoài lớp học an toàn, thân thiện.
Để thực hiện tốt các hoạt động hàng ngày trong lớp học có chất lượng, luôn đảm bảo an toàn và thân thiện thì giáo viên các lớp làm tốt công tác trang trí lớp học như các mảng tường mở cho học sinh hoạt động theo các chủ đề, trang trí sắp xếp gọn gàng ngăn nắp ở các góc phù hợp với từng chủ đề học tập, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh, tạo được không gian gần gũi, thân thiện mỗi khi học sinh đến lớp. Điều đó sẽ gây hứng thú cho học sinh và tạo ra kết quả của trẻ hoạt động cao nhất, góp phần hình thành và nâng cao mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò.
* Giải pháp 3. Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thông qua tổ chức các hội thi, cuộc thi.
Việc tổ chức các hội thi cho giáo viên là một hình thức có ý nghĩa rất lớn cho việc nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, tạo cơ hội để giáo viên được học tập, trao đổi kinh nghiệm. Khi tham gia thi đòi hỏi giáo viên phải đầu tư công sức, nghiên cứu kỹ nội dung chương trình, tìm ra hình thức, phương pháp linh hoạt, sáng tạo để thu hút sự hứng thú của học sinh vào tiết dạy; đồng thời giáo viên phải tự nghiên cứu, sưu tầm các phương tiện, đồ dùng đồ chơi phục vụ, bổ trợ trong tiết học.
* Giải pháp 4. Bồi dưỡng cho giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với các bậc phụ huynh trong các hoạt động giáo dục
Để nâng cao hiệu quả giáo dục, cần đặc biệt chú trọng công tác tuyên truyền và phối kết hợp chặt chẽ với phụ huynh. Tuyên truyền giúp phụ huynh hiểu rõ hơn về mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục của nhà trường, từ đó tạo sự đồng thuận và ủng hộ. Sự phối hợp nhịp nhàng giữa nhà trường và gia đình sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp, giúp học sinh phát triển toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng, và phẩm chất đạo đức. Chỉ khi có sự đồng hành, sẻ chia, và thấu hiểu từ phía phụ huynh, nhà trường mới có thể thực sự thành công trong sự nghiệp trồng người. 
* Giải pháp 5. Bồi dưỡng giáo viên qua công tác kiêm tra, đánh giá
Để làm tốt trong công tác bồi dưỡng đội ngũ GV trong nhà trường không thể lơ là trong trong tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các hoạt động của giáo viên. Trong công tác kiểm tra đảm bảo tính khách quan và công khai, công bằng và dân chủ. Sau kiểm tra phải có những nhận xét đánh giá chính xác, phân tích các ưu điểm, tồn tại của giáo viên để giúp họ phát huy những mặt mạnh, khắc phục những hạn chế áp dụng vào thực tế giảng dạy để nâng cao chấy lượng giáo dục toàn diện.
Bồi dưỡng thường xuyên và liên tục:
– Tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, giúp giáo viên cập nhật kiến thức, kỹ năng, phương pháp dạy học mới.
– Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các khóa bồi dưỡng chuyên sâu về môn học mình giảng dạy, giúp giáo viên nắm vững kiến thức chuyên môn và phương pháp giảng dạy đặc thù của môn học.
– Tổ chức các khóa bồi dưỡng về kỹ năng giao tiếp, ứng xử, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, ứng dụng công nghệ thông tin… giúp giáo viên nâng cao hiệu quả công tác.
– Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên, tạo diễn đàn để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi lẫn nhau, giải quyết các vấn đề khó khăn trong giảng dạy.
– Tạo môi trường làm việc cởi mở, thân thiện, khuyến khích sự hợp tác giữa các giáo viên, giữa giáo viên và học sinh.
– Lãnh đạo nhà trường tôn trọng và lắng nghe ý kiến của giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên tham gia vào quá trình xây dựng và phát triển nhà trường.
Thực hiện đồng bộ các giải pháp trên sẽ giúp nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, tạo động lực để giáo viên yêu nghề, gắn bó với trường, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
Trong 5 năm qua, Chi bộ đã thực hiện đổi mới và luôn thực hiện tốt vai trò lãnh đạo của tổ chức đảng trong trường học, xây dựng mối đoàn kết nội bộ, khơi dậy và phát huy tài năng, trí tuệ, ý chí của cán bộ, đảng viên, giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường cũng như có đóng góp tích cực cho sự phát triển của Đảng bộ xã. Nhà trường đã đạt được nhiều thành tích cả cá nhân giáo viên, học sinh và nhà trường. Sau đây là một số thành tích tiêu biểu mà học sinh và giáo viên cũng như nhà trường đã đạt được trong những năm gần đây:
Với vai trò lãnh đạo toàn diện của Chi bộ Đảng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh phường Trường Thi tỉnh Ninh Bình luôn luông đổi mới từ nhận thức đến chỉ đạo, đã góp phần không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập, đưa trường là điểm sáng trong phong trào dạy và học tỉnh Ninh Bình. Thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và Nghị quyết Chi bộ nhiệm kỳ 2020-2025. Nhiều năm liên tục, chi bộ nhà trường luôn đạt danh hiệu “Trong sạch, vững mạnh tiêu biểu”. Nhà trường đạt được nhiều thành tích cao và đó sẽ là điểm tựa vững trắc để Chi bộ nhà trường hướng tới thực hiện thành công và thắng lợi Nghị quyết Chi bộ nhiệm kỳ 2025-2030.
Trường Thi, ngày 17 tháng 8 năm 2025
Tác giả
Trần HiểnNone
